课程
方法论4合1孟子
我们关注每个孩子的兴趣和需求来准备中文课。让学习变得自发、自然,而不是强迫的。
这种方法论基于“进步学校”的教育理念,以学生为中心。
主课教师
确保个性化学习
观察教育者
特殊学生观察及课堂质量把控
中文课程顾问
提供汉语水平建议并推荐我们提供的学习系统
辅导教师
班级监控和反馈
普通话:通往全球成功的钥匙
我们如何工作?
了解学生
水平测试和学生特征分析。
设计
我们为每个学生设计最合适的课程。
跟进
每节课结束后,进行班级登记和点评。
学校 – 家庭
家长积极跟进。
考试
每个教学单元的考试由教师设计。
报告
为每个学生提供个性化的季度总结。
老师与家人的合作

初次会议
了解需求
家长。
为每个学生设定个性化目标。

后续会议
评估并验证是否 学生已达到 初次会议确定的目标。

观察
教师在本季度参观和观摩课堂。





