课程

方法论4合1孟子

 

我们关注每个孩子的兴趣和需求来准备中文课。让学习变得自发、自然,而不是强迫的。

这种方法论基于“进步学校”的教育理念,以学生为中心。

主课教师

确保个性化学习

观察教育者

特殊学生观察及课堂质量把控

中文课程顾问

提供汉语水平建议并推荐我们提供的学习系统

辅导教师

班级监控和反馈

普通话:通往全球成功的钥匙

我们如何工作?

了解学生

水平测试和学生特征分析。

设计

我们为每个学生设计最合适的课程。

跟进

每节课结束后,进行班级登记和点评。

学校 – 家庭

家长积极跟进。

考试

每个教学单元的考试由教师设计。

报告

为每个学生提供个性化的季度总结。

老师与家人的合作

初次会议

了解需求 家长。
为每个学生设定个性化目标。

后续会议

评估并验证是否 学生已达到 初次会议确定的目标。

观察

教师在本季度参观和观摩课堂。

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